【本网讯】为深入贯彻落实教育部《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）精神，积极响应学校“聚焦应用型人才培养，建设应用型大学”的专题讨论号召，紧扣本科教学工作合格评估要求，数字经济教研室于2025年7月9日组织全体教师开展专题学习与研讨。本次学习旨在全面理解教育部文件的核心要义，结合学校“强基础、重应用”的发展定位和专家诊断评估反馈意见，进一步厘清数字经济专业在人才培养、课程建设、实践教学等方面的改革方向，为高质量通过合格评估、提升本科教学质量凝聚共识、明确路径。

会议由教研室主任甘元玲教授主持，带领全体教师系统学习了教育部文件中关于“严格教育教学管理”“深化教育教学制度改革”“引导教师潜心育人”“加强组织保障”四大方面的具体内容。

图为教研室成员交流讨论

与会教师结合数字经济专业建设实际和合格评估专家反馈问题，展开了热烈讨论，形成以下一致认识：

1. 对标评估指标，补齐教学短板

大家认为，当前专业在“课程体系系统性”“实践教学闭环设计”“教学过程材料规范性”等方面仍有提升空间。下一步将重点优化课程模块设置，加强实践教学环节的考核与反馈机制，完善教学档案管理。

2. 强化应用型人才培养导向

围绕学校“应用型大学”定位，教研室将进一步推动“校企协同、赛教融合”的培养模式。建议增设“数字经济项目实战”“数据分析实训”等课程，与本地企业共建实习基地，提升学生解决实际问题的能力。

本次学习讨论进一步统一了教研室教师的思想认识，增强了大家对本科教育教学改革的责任感和紧迫感。大家表示，将以教育部文件为指引，以合格评估为契机，聚焦应用型人才培养，扎实推进教学改革与专业建设，为学校高质量发展贡献数字经济专业的智慧与力量。

编辑：甘元玲

审核：刘坤奇

终审：王德印